Loodusteaduste õppesuuna õpilased külastasid 14. jaanuaril Rakvere Haigla laborit. Tutvuti labori töökorraldusega ning saadi põhjalikum ülevaade verekeskusest, vererühmade määramisest ning selle vajalikkusest, vereseaduse olulisusest; samuti mikrobioloogia labori tööst – miks on tähtis kindlaks teha patsientide mikroobide kooslus; millised ohud valitsevad seoses nn haiglabakteritega; kui keeruline oli pandeemia aeg labori töötajatele jne. Oli võimalus tutvuda ka labori teiste osakondadega, kus näidati töötamist kaasaegsete analüüsiaparaatidega, millega bioanalüütikud määravad kindlaks proovide erinevad koostised, selgitati aparatuuri tööpõhimõtet, aga näidati ka mikroskoobi all inimese verepreparaate. Sai selgeks, miks on tähtis konfidentsiaalsusleping ning kui oluline on täpsus ja korrektsus laborantide töös. Rakvere Haigla labor on hädavajalik abiline meie maakonna inimeste ja tervisekeskuste arstide jaoks. Täname kõiki labori töötajaid, kes leidsid aega meie kooli õpilaste hariduse täiendamiseks, eriline tänu meie kooli vilistlastele, mikrobioloog Lele Liivile (33. lend), kes aitas õppekäiku organiseerida ning tutvustas verekeskuse tööd, ja laborandile Katrin Tikkerbärile (endine Mägi, 27. lend), kes näitas ja õpetas tööd verepreparaatidega. Soovime kõigile labori töötajatele edaspidiseks head tööindu ja jõudu! Fotod ja tekst: Siret Pung, LOTE suunajuht
1.a ja 1.c klassi lapsed käisid Kumu kunstimuuseumis näitusel „Peegel peeglis“ Seal kohtusid Eesti ja Saksa kunstnikud, aga lapsed kohtusid hoopis iseendaga peeglites. Siis nägid lapsed ka Arvo Pärdi päris noote. Need olid täis väikseid täppe ja jooni, mis nägid välja nagu salakeel. Lapsed kuulsid ka üht vaikset ja ilusat laulu ja arvasid, et muusika kõlab nagu peegli sosin. Tagasi minnes ütles üks laps rõõmsalt: „Kumu on koht, kus kunst ja peeglid saavad sõpradeks!”
Teisipäeval, 20. jaanuaril käisid 1.b ja d klass õpilased programmi “Aitan last kunsti juurde” raames Tallinna Kadrioru kunstimuuseumis. Õpilased osalesid muuseumi õppetunnis “Portreede saladused” Portreed on põnevad ja neil on ka oma saladused. Tunnis arutasid õpilased, mille järgi saame aru, kes on kes. Uuriti riietust ja näoilmeid ning õpiti märkama portreedel olevaid detaile, mis võivad kujutatud isikute kohta nii mõndagi jutustada. Ise raami sisse astudes ja portreedeks kehastudes said lapsed mängeldes selgeks mõisted täisfiguur, poolfiguur, kaksikportree, grupiportree, autoportree jt. Tunni lõpetuseks joonistasid lapsed autoportree, kuhu võisid peita oma saladuse. Õpetajad Marge Abner, Sirje Promen
5. detsembril käisid 11. ja 10. klassi õpilased valikaine Rahvusvaheline projektijuhtimine raames Tallinnas vabtahtlike messil “Võta vabalt”. Päev algas toreda rongisõiduga ja kuna kohale jõudsime varem, siis jalutasime natuke Noblessneri sadamlinnakus ringi ning vaatasime üle sealse uhke kuusepuu ning Lessneri laeva propelleri. Messil oli esindatud rohkem kui 20 vabatahtlike ühendust ja kõigi lettide ees jätkus uudistamist. Lisette Toming: “Meie eesmärk oli külastada kõiki vabatahtlike ühenduste lette ning proovida nendega seotud mänge, tegevusi ja viktoriine. Letid olid väga mitmekesised: ürituste korraldusest rahvusvaheliste võimalusteni – Toidupank, Noorkotkad ja Kodutütred ning palju muud. Päeva lõpuks olimegi kõik letid läbi käinud, erinevatest tegevustest osa võtnud ning ka kogunud 20 templit, üks igast letist. Kõige enam jäid mulle silma Toidupank, Jazzkaar ja Erasmus+ DiscoverEU.” Kristo Kurve: Mulle jäi kõige rohkem silma Eesti Noorte Liit. Kuna olen ise õpilasesindusega seotud, tundus ENL-i töö noorte õiguste eest seismisel ja nende hääle kuuldavaks tegemisel kohe väga tuttav.” Saskia Opromei: “JCI lauast sain ma tean, et juhipositsioon ei ole ainult töö, vaid ka väga arendav ja kasulik kogemus. JCI pakubki noortele võimalusi juhikohtadel või aitab lahendada juriidilisi probleeme.” Vabatahtlike messi seminarid olid huvitavad ja mitmed ei saanud toolit püstigi, sest järgmine loeng oli veelgi huvitavam kui eelmine. Berit Aasa: “Mina käisin kuulamas ühte seminariprogrammi nimega “Mis tunne on olla maailma tippvõistluse tagala-superkangelane”. Seal rääkis Anna Guzman oma kogemustest ja vabatahtlikust tööst IRONMAN-i vabatahtlike juhina. Sellest mul jäi kõige enam meelde, et tuleb käia ja uurida uusi kohti ja tutvuda uute inimestega ja ka avardada enda silmaringi.” Kuulasime kõik ka paneeldiskussiooni “Vabatahtlik tegevus – võimalus, vajadus või vastutus”. Cassandra Järv: “Paneeldiskussioonis jäi mulle meelde see, kuidas vabatahtlikuna alustamine oli olnud lihtsalt väike osa ja siis järkjärgult kasvas nende huvi selle vastu ja tekkisid võimalused saada suurem vastutus. Veel mainiti seda, et vabatahtlikuna tegutsemine on hea võimalus katsetada ära töötamine sulle huvi pakkuvas valdkonnas enne kui sa end sellele pühendad.” Gete Aasa: “Paneeldiskussioonist jäi enim meelde see, et isegi kõige väiksematest asjadest võib kasvada välja midagi suurt, ning et tasub vastu võtta kõik pakkumised, mida tehakse. Väga palju rõhutati ka seda, et alati julge küsida. Isegi kui alguses tundub, et see asi ei tule välja ja ei oska.” Söök oli maitsev ning inimesed olid toredad. Messil inimestega rääkides tekis nii mõnelgi meie hulgast ideid, kuhu kanditeerida vabatahtlikuna. Enim tekitasid mõtteid PÖFF, EstYes ja Toidupank. Mess lõppes An-Marleni ja boipepperoni kaasaharava muusikaga. Olime päeva lõpuks kõik väga heas meeleolus ja loodame tulevikus uuesti kogeda sellist üritust. Tekst – Niita-Mohini Vool ja Merike Sikk Fotod – Heli-Ly Kruusmann, Niita-Mohini Vool ja Merike Sikk
13. detsember 1905. Kolu mõisas tähistatakse mõisapreili sünnipäeva, kuid pidu on tavapärasest pingelisem – kogu riigis valitseb ärev meeleolu. Loodetakse, et keisri manifest toob rahutustele lahenduse.Samal ajal kogunevad kohalikku kõrtsi talupojad ja linnast saabunud Volta tehase töölised, kes on rahulolematud oma vaesuse ja õigusliku olukorra pärast. Rahva uljust ei suuda vaigistada isegi teated karistussalkade saabumisest.Mõisarahva pidurõõmu varjutab aga ootamatu sündmus: talurahvas otsustab, et nüüd on aeg esitada nõudmised mõisnikele või …. . Ootamatult saabub naabermõisast rüüstajate eest põgenenud mõisniku pere.Selline oli ajarännaku legend, mille abil 12. klassi õpilased aktiivselt ajaloosündmustesse sukeldusid, et mõista 1905. aasta sündmuste pingelist õhustikku. Suur tänu – Õnne Kiviperk ja Saara Frida Pipenberg, Raido Parve, Marko Rauman, Herdo Kala, Egert Eenmaa, Sandra Suviste ja Emilia Nirgi ning Mati Tiiter. Teie, ajarännaku tegelastena, aitasite luua tõetruu 1905. aasta õhustiku ja muutsite meie ajarändurite kogemuse elavaks ning meeldejäävaks sündmuseks. Eriline tänu Kolu mõisa lahkele võõrustajale Jaanus Reisnerile, kes võimaldas meil kasutada mõisaruume, et ajarännakule saaks ehtne ajalooline taust. Tänu teile ja 12. klassile ärkas ajalugu taas ellu – hetk, mis jääb meelde! Ajalooõpetajad Evelin Tiiter ja Mariza Lillepea
Eesti Kunstiakadeemia hoone Tallinnas on imehea näide vana ja uue kooselust – vanast sukavabrikust koos kaasaegse arhitektuurimõtlemisega on sündinud modernne õppehoone. 10. klass sai seda oma silmaga näha ja oma meeltega tunda. Kadrina õpilasi võtsid vastu asjalikud ja kompetentsed EKA üliõpilased, kes tutvustasid oma koolis õpitavaid erialasid, avasid uksed hoones paiknevatesse töö – ja õpperuumidesse ning viisid läbi töötoa, et näidata ülesandeid, mida läbivad arhitektuuri õppida soovivad noored. Saime teada, et tulevane arhitekt peab edukalt läbima matemaatika riigieksami, samuti on olulised füüsika – ja kunstialased teadmised. Meie kümnendikud proovisid luua linnaehituslikku kompositsiooni – tasapinnast sai ruum. Seda sel korral tiimitööna ühiseid oskusi ja ideid rakendades. Vähem kui kolme aasta pärast proovib ehk mõni sama teha uuesti, kuid siis individuaaslselt EKA sisseastumiskatsetel. Foto ja tekst: Signe Ojasalu
Õpilased imetlesid jõuluehtes mõisa, kohtusid päkapikuga ja meisterdasid küünlaid.Lõkke ääres küpsetati vorstikesi ja magusaid vahukomme.Hästi maitses soe tee ja kringel. Päev oli tore, täis saginaid ja meeldis kõigile.
Kadrina Keskkooli 29 õpilast 10. LOTE ja 11. INTE ning LOTE õppesuunast osalesid 13. novembril keskkonnaalasel õppepäeval Sagadi looduskoolis, kus läbiti õppeprogramm „Uurimuslik keskkonnaseiklus“. Õppeprogrammis korrati üle teadusliku uurimistöö etapid ning loodusteaduslikud meetodid ja vahendid. Seejärel läbiti rühmades erinevad tööpunktid, kus tuli lahendada ülesandeid, koguda andmeid ning teha ka mõõtmisi Vernier’i andurite abil – süsihappegaasi, õhuniiskuse ning valgustatuse intensiivsus kohta metsamuuseumis; uurida fotosünteesi ja hingamise protsessi. Määrata okaspuid binokulaari ja määramistabelite abil looduskooli ruumides, viia läbi dendrokronoloogilisi uuringuid; mõõta radooniga seonduvat kiirgust Sagadi mõisa erinevates ruumides. Mõisa pargis tuli mõõta erinevate meetodite abil puude kõrgust ning loendada ja määrata linnuliike tiigi ääres, dendropargis aga uurida mändide mitmekesisust. Päeva teises pooles koostas iga rühm esitluse ühe läbiviidud teema põhjal ning minikonverentsi käigus toimus esitluste kaitsmine. Paranesid õpilaste meekonnatöö oskused, teadmised uurimuslikust õppest ning kasuks tuli ka liikumine värskes õhus. Õpilased oli töökad ja õpihimulised ning sügisene vihm ei seganud õuesõpet. Täname Sagadi looduskooli ja juhendajat Katrin Jürgensit sisuka õppepäeva eest! Tekst ja fotod – Siret Pung, bioloogiaõpetaja
Visiidi eesmärk oli tutvuda suurema õpilasesinduse töökorraldusega, saada inspiratsiooni uute ideede jaoks ning tugevdada meie enda meeskonna omavahelist koostööd. Tallinna Inglise Kolledži õpilasesindus on suur ja mitmekesine ning teeb aktiivset koostööd teiste koolidega. See pakkus meie noortele hea võimaluse näha, kuidas teistsugune ülesehitus toetab igapäevast tegutsemist. Päeva jooksul kujunes õpilastel terviklik arusaam sellest, kuidas eri koolid oma eesmärke täidavad. Nad tõid välja, et TIK-i suurem liikmeskond võimaldab ülesandeid jagada paljude vahel, samal ajal kui väiksemas koolis saab mitmeid tegevusi korraldada kiiremini ja paindlikumalt. Huvi pakkus ka nende praktika, kus koosolekul osalevad vaid teemaga seotud liikmed, mis aitab hoida tööprotsessi fookuses. Inspireeris valimissüsteem, mis sisaldab kampaaniaid ja julgustab õpilasi aktiivselt kandideerima. Meelde jäi ka stiilipäevade formaat, kus iga klass teeb oma foto ning valitakse silmapaistvaim lahendus. Õpilased tõid esile TIK-i rahvusvahelise õppekeskkonna ja ingliskeelse õppe võimaluse gümnaasiumis. Samuti pakkusid inspiratsiooni nende mentorlussüsteem ning loomingulised tegevused isade- ja emadepäeva tähistamiseks. Päeva lõpuks mõisteti ühiselt, et kuigi koolid tegutsevad erineva struktuuri ja võimalustega, loob parima tulemuse toetav ja koostöine koolikultuur – väärtus, mida soovime tugevdada ka Kadrinas. Kokkuvõttes oli tegu väga sisuka ja innustava päevaga. Suur tänu Tallinna Inglise Kolledžile sooja vastuvõtu eest! Naasime Kadrinasse värskete ideede ja tugevama meeskonnatunnetusega, mis toetab õpilasesinduse edasist arengut.
Huso suuna õpilased külastasid 19. novembril Tallinna Ülikooli Balti filmi, meedia ja kunstide instituuti, kus turundusspetsialist Emili Põldsaar tutvustas BFMi pakutavaid võimalusi omandada laiapõhjaline haridus rahvusvahelises õpikeskkonnas. Instituudi õppekavad valmistavad ette tööks mitmetes valdkondades, sealhulgas filmitootmises, televisioonis, uues meedias, kommunikatsioonis, koreograafias, kunstis ja muusikas. Heitsime pilgu mitmesse stuudiosse ja montaažiruumi ning saime teada helisalvestuse võimalustest. Ootamatu kohtumine meie kooli vilistlase Tähte Tuunaga tegi kooli ringkäigu meeldejäävaks. Tähte õpib BFMis esimesel kursusel audiovisuaalse meedia erialal (inglise keelsel õppekaval). Nii kuulsime otse tudengilt, milline on õpe ja elu filmimaailma südames. Päev jätkus PÖFFil. Vaatasime Hollandis valminud filmi Wheelie, mis pani mõtlema: mis saab siis, kui enam ei saa probleemide eest ära joosta, ja seda otseses mõttes. Seansi lõpus kohtusime režissööriga, kes jagas selgitavat fakti: peategelase prototüübiks oli tema venna lugu.Sellised õppepäevad avardavad silmaringi ja toovad loovuse lähemale! Tekst – Evelin TiiterFotod – Merike Sikk
