6.B klass külastas 4. juunil Tallinnas asuvat Swedbanki Rahatarkuse keskust. Swedbanki Rahatarkuse keskus on Eesti esimene interaktiivne ja mänguline õppekeskkond rahatarkuse õppimiseks. Külastuse käigus saadi praktilisi teadmisi investeerimisest, eelarve koostamisest, vastutustundlikust laenamisest, ettevõtlusest ning jätkusuutlikkusest. Programm arendab lisaks ka meeskonnatööoskusi. Kuigi programm on mõeldud 7.–12. klassi õpilastele, avanes meie klassil õnneliku juhuse läbi võimalus selles juba praegu osaleda. Rõõm oli tõdeda, et meie klassi rahatarkuse teadmised olid juba üsna heal tasemel. Oli ka tore taaskohtumine Swedbanki juhendajaga, kes külastas aasta tagasi meid Kadrinas. Külastus oli õpetlik, põnev ja andis palju uusi teadmisi tulevikuks! Tekst – Mirell Viru
Neljapäeval, 4. juunil, sõitsid 1. klasside õpilased Tallinnasse avastama pealinna põnevaid paiku. Päev algas Nukuteatri muuseumis, kus tutvusime erinevate nukuliikidega. Õpilased said proovida ja mängida lauanukkude, varrasnukkude, käpiknukkude ning marionettidega. 1. b klassil oli võimalus osaleda Nukuteatrimuuseumi pulganuku valmistamise töötoas, kus iga laps valmistas päris oma pulganuku. Nii mõnigi laps avastas endas tõelise nukunäitleja ande! Pärast muuseumikülastust jalutasime Tallinna vanalinnas ning uudistasime ajaloolisi maju ja kaunist Raekoja platsi. Vanalinna munakiviteed viisid meid mõnusale piknikule, kus saime keha kinnitada ja päeva muljeid jagada. Loomulikult ei möödunud piknik ilma külalisteta – uudishimulikud tuvid olid veendunud, et meie piknikukorvid sisaldavad midagi ka nende jaoks. Õnneks jäid kõik võileivad siiski omanike kätte ning tuvid pidid leppima pealtvaataja rolliga. Päev möödus rõõmsalt, pakkudes nii uusi teadmisi, põnevaid avastusi kui ka toredaid ühiseid hetki. Väsinud, kuid õnnelikud õpilased jõudsid õhtuks tagasi koju, kaasas hulgaliselt vahvaid mälestusi Tallinna reisist. 1. klasside õpetajad Marge, Maarja, Elle ja Sirje
4. juunil käisid HUSO-õpilased õppekäigul Peipsimaal. Päeva jooksul külastati Peipsimaa Pärimuskeskust ning Alatskivi lossi. Pärimuskeskuses saadi palju teada sigurist, mis oli kunagi Eestis väga oluline kultuurtaim ja ekspordiartikkel. Õpilased õppisid, et sigur on kaheaastane taim ning sellest valmistatakse kohviasendajat. Uuriti siguri kuivatamist ja töötlemist ning seda, kuidas vanasti lisati sigurit kohvile, et muuta selle maitset tugevamaks. Mitmele õpilasele jäi meelde ka vana kaaluühik puud, mis võrdub 16 kilogrammiga. Lisaks siguri kasvatamise loole tutvuti sinilniku ametiga ning saadi teada, kuidas indigoga kangaid siniseks värviti. Peipsi-äärsetes külades nimetati siniste kangaste meistreid sinilnikuteks. Eriti meeldis töötuba, kus sai ise kangale mustreid trükkida ja kujundada endale omanäolise riidekoti. Mitmed osalejad tõid välja, et koti kaunistamine oli päeva üks toredamaid tegevusi. Huvitavaid teadmisi saadi ka kangaste trükkimise tehnikatest ning sellest, kuidas mustreid spetsiaalsete presside abil kangale kanti. Päeva teises pooles külastati Alatskivi lossi. Õpilaste sõnul avaldas loss muljet oma uhke arhitektuuri, kaunite ruumide, vanaaegse mööbli ja kõrgete tornidega. Huvitavaks peeti ka lossi erinevaid ruume, sealhulgas lapsehoidja väikest tuba, mis erines oluliselt mõisa esinduslikest saalidest.Suurt huvi pakkusid lossi keldrikorrusel olevad vahakujud, mis kujutasid kunagisi mõisatöölisi ning nägid väga elutruud välja. Samuti jäi õpilastele meelde helilooja Eduard Tubinale pühendatud püsinäitus, kus sai tutvuda tema elu ja loominguga ning kuulata tema muusikat. Õppepäev oli hariv ja meeldejääv ning pakkus nii uusi teadmisi Eesti kultuuriloost kui ka võimalust ise käed külge panna ja midagi loomingulist valmistada. Õpilaste hinnangul olid nii pärimuskeskuse töötuba kui ka Alatskivi lossi külastus väga põnevad ja elamusterohked. Tekst – Evelin TiiterPildid – Merike Sikk
Õpilased veetsid sisuka õppepäeva Swedbanki Rahatarkuse Keskuses. Päeva eesmärk oli täiendada noorte teadmisi rahatarkusest, teadlikust tarbimisest, eelarve koostamisest ning tuleviku finantsotsuste kavandamisest. Interaktiivsete tegevuste kaudu said õpilased praktilisi teadmisi, kuidas teha tarku rahalisi valikuid ja mõista raha rolli igapäevaelus. Samuti toimus pidev lõiming erinevate õppeainete vahel. Õppepäev oli lõimitud mitme õppeainega. Tallinna sõitsime rongiga, mis võimaldas õpilastel harjutada iseseisvat liikumist ja ühistranspordi kasutamist. Linnas liikusime jalgsi läbi vanalinna ja kesklinna, tutvudes ühtlasi pealinna ajaloolise ning kultuurilise keskkonnaga. Päeva lõpetasime põgenemistubades, kus õpilased panid proovile nii teadmised, loogilise mõtlemise kui ka meeskonnatööoskused, kus ülesannete lahendamine nõudis aktiivset suhtlemist, koostööd ja probleemide lahendamise võimet. Õppepäev pakkus väärtuslikke teadmisi, uusi kogemusi ning võimalust näha, kuidas koolis õpitut saab rakendada päriselulistes olukordades. Fotod: Raili Rohula
Kooliaasta lõpus said 3. klasside õpilased osa kahest vahvast õppekäigust. 8. juunil tutvuti Viitna maastikukaitsealal kohaliku loodusega, uuriti järveäärset taimestikku ning õpiti tundma looduskaitse tähtsust. Koolilõpu rõõmude reis 4. juunil viis aga Lõuna-Eestisse – külastati AHHAA teaduskeskust, nauditi kauneid vaateid Suurel Munamäel ja Pesapuu vaatetornis ning pandi oma sõiduoskused proovile Antsla liikluslinnas. Päev lõppes rõõmsa disko ja maitsvate pannkookidega. Aitäh õpilastele, õpetajatele ja lapsevanematele toreda kooliaasta eest! Soovime kõigile päikeselist ja seiklusterohket suve!
Loodusteaduste õppesuuna (LOTE) 10. ja 11. klassi õpilaste 4. juuni õppepäeva peateemaks oli meie rahvuskivi – paekivi. Humoorika ja asjatundliku ning mitmekülgse giidi Jaan Viktori juhendamisel külastasime Tamsalu Kukelossi, kus on väga hea ülevaade paekivi leidumisest, kaevandamisest, selle ajaloost ja kasutamisest Eestis, tutvusime ka hästi kujundatud 100 tamme pargiga. Tamsalu lubjapargis saime teada, kuidas vanasti paekivi kaevandati ja ringahjudes põletati, saime siseneda arhailistesse ringahjudesse. Edasi jätkus õppepäev juba Porkuni paemuuseumis, kus paekivi teema jätkus ning saime tutvuda erinevate fossiilidega. Kuna oli ühtlasi Eesti lipu päev, siis oli meie õpilastel väärikas võimalus heisata lipp paemuuseumi tornis. Õppepäev jätkus Võivere tuuleveskis, kus asub UNESCO maailmapärandi nimekirja kuuluv Struve geodeetilise kaare triangulatsioonipunkt. Meie giidiks oli Liivika Harjo, kelle abiga saime selgeks, kuidas aastatel 1816-1855 mõõtis Tartu Ülikoolis õppinud ja Tartu tähetorni juhatajana töötanud maailmakuulus astronoom ja geodeet Friedrich Georg Wilhelm Struve oma meeskonnaga Maa kuju ja mõõtmeid. Päeva lõpus külastasime veel Lasila mõisas asuvat Baeri torni ning Tiina Rummi juhendamisel saime hea ülevaate Lasila mõisa ajaloost ning mõisakoolist, samuti maailmakuulsa teadlase K. E. von Baeri, kes on õppinud ja töötanud ka Tartu Ülikoolis, elust ja teadustöödest. Baeri kohta uurisid õpilased ka rühmatööna stendidelt täpsemaid andmeid. Järgmisel päeval, 5. juunil matkasime Lahemaa rahvuspargis – Viru raba loodusrajal saime õppida soode kujunemisest ja tutvusime lähemalt metsa ja raba taimeliikidega, metsarajal õppisime rühmatööna bioindikatsiooni meetodit õhu kvaliteedi määramiseks okaspuude ja samblike abil, kohtasime samblavaiba sees ka vaskussi. Nõmmeveski loodusrajal said selgemaks klindialuse pangametsa taimeliigid, nautisime Valgejõel asuvat Nõmmeveski juga. Päeva lõpetas kokkuvõtlik võistkondlik viktoriin, kus oli vaja tunda õpitud taimeliike ning samblikke ja ka küsimused näiteks rabade kohta. Õpilased olid tublid õppijad ja viktoriin aitas korrata teadmisi. Kui esimesel päeval säras taevas päike, siis teisel päeval saime tunda sooja vihma mõju. Tekst: Siret Pung, Lote suunajuht, fotod Siret Pung ja Cassandra Järv
2. klassi õpilastel toimus põnev õppepäev PROTO Avastustehases, kus ootas ees maagiliste leiutiste maailm.Lapsed sattusid justkui võlumaale, kus said viibida allveelaevas, kihutada autodega ning panna rattaga liikuma võidusõit. Eriti vahva oli Leiutajate laboris meisterdada rakette, mis pidid lendama võimalikult kõrgele ja kaugele.Tegutsedes õpiti uusi oskusi, kasutades erinevaid materjale ning pannes proovile oma nutikuse ja loovuse.
Kolmapäeval, 3. juunil, tegid 3. klasside õpilased põneva ajarännaku minevikku, külastades Rakvere Linnakodaniku Majamuuseumi õppeprogrammi „Talutööd“. Meil avanes võimalus piiluda vanaaegsesse taluellu ja saada teada, kuidas inimesed elasid ning töötasid ajal, mil polnud ei traktoreid, pesumasinaid ega poode igal tänavanurgal. Saime vaadata linnakodaniku eluruumidesse, näha esemeid ja asju, mis olid vanasti kodudes kasutusel. Kõige põnevamaks osaks kujunesid aga praktilised tegevused. Saime valmistada puidust mänguasju, noppida kartuleid ja porgandeid ning proovida isegi vanaaegset pesupesemist st käsitsi. Õppepäev pakkus palju avastamisrõõmu, uusi teadmisi ja vahvaid elamusi.
Uljaste maastikukaitseala on loodud Uljaste järve, oosi ja mõhnastiku, soo ja metsade kaitseks. Kaitseala kuulub üleeuroopalisse kaitsealade võrgustikku Natura 2000. Uljaste oos on Ida-Virumaa kõrgeim looduslik tipp – 95,2 m üle merepinna. 10.klass veetis päikselise päeva Uljaste järve rahu ja ilu nautides. Kirjade järgi käisime lausa Aafrikas! Läbisime oosi nõlvu katva metsa, uurisime sölle, ekslesime soos, suplesime Mädajärves, otsisime lendoravate elupaiku haavikus, vaatasime silmapiiri, kus kohtusid pilved ja sillerdav vesi. Vene emigrandist luuletaja Igor Severjanin on nimetanud Uljaste järve hellitavalt Baikali miniatuuriks. Baikalit ei ole me näinud, kuid Uljaste oma iluga võlus meid jäägitult. Tekst – Signe Ojasalu
Eelmisel neljapäeval, 28. mail osalesid 8.a klassi õpilased bioloogia õppepäeval Sagadi looduskoolis, kus õppeprogrammi teemaks oli „Fotosüntees ja hingamine“. Õppepäev oli otseselt seotud 8. klassi bioloogia ainekavaga. Õpilased said esitluse ja rühmatööna korrata koolis õpitut ning õppisid juurde uusi teadmisi. Tore, et kavas olid ka katsed ning teadusteater fotosünteesi teemal, kus õpilased said oma rollidega väga hästi ja humoorikalt hakkama. Õppepäeva teises osas toimus matk Oandu loodusmetsarajal, kus rühmades lahendati ülesandeid ja kinnistati teoreetilisi teadmisi. Tekkis veendumus, et vaja oleks veel korrata ja õppida näiteks taimeliike, lindude tundmist häälte järgi. Lõpuks saime nautida ka Kopraraja kevadist ilu. Õpilaste arvates oli õppepäev väga äge, lõbus ja tore ning nutivaba, metsarada rahustav, lausa muinasjutuline, matkaraja stendid huvitavad ning looduskoolist saadud teadmised ja tegevused vajalikud. Väga tähtis oli ka hea seltskond. Täname Sagadi loodukooli juhendajat Katrin Jürgensit meeldiva ja õpetliku juhendamise eest! Tekst – Siret PungFotod – Raili Rohula ja Siret Pung
